In einem bedeutenden Schritt für inklusive Bildung hat eine städtische Schule in Uberlândia, Minas Gerais, einen wichtigen Schritt unternommen, indem sie prominente schwarze Persönlichkeiten ehrt. Die Escola Municipal Sebastiana Silveira Pinto im Stadtteil São Jorge hat mehrere ihrer Räume nach einflussreichen Persönlichkeiten umbenannt, mit einer besonderen Ehrung für die Journalistin Tânia Costta.
Die Initiative ist Teil des umfassenderen Engagements der Schule für antirassistische und inklusive Bildung. Die Kantine trägt nun den Namen von Tia Ciata, einer Bahianerin, die als Matriarchin des Samba anerkannt ist. Der Lehrerraum ehrt Antonieta de Barros, die erste schwarze Abgeordnete Brasiliens und eine Pionierin im Kampf für öffentliche Bildung. Der Kunstraum ist nach der Graffiti-Künstlerin Criola, dem Künstlernamen von Tainá Lima, benannt. Besonders hervorzuheben ist, dass ein Klassenzimmer der zweiten Grundschulklasse Tânia Costta gewidmet wurde, einer Journalistin, die derzeit bei TV Integração arbeitet.
Dieses Projekt wurde im ersten Segment von „Integração na Educação“ vorgestellt, einem neuen Feature des Programms „Integração Notícia“, das vorbildliche Schulinitiativen zeigt. Laut dem Ministerium für Rassengleichheit macht die schwarze Bevölkerung Brasiliens, die sich als schwarz oder gemischtrassig identifiziert, fast 56 % der Gesamtbevölkerung aus und stellt damit laut Volkszählung von 2022 die demografische Mehrheit des Landes dar.
Schulleiterin Stella Jacinto betonte die Bedeutung, Identität ins Klassenzimmer zu bringen. „Tânia ist eine schwarze Frau aus Minas, eine mächtige Journalistin, und sie repräsentiert viele der Kinder hier an der Schule“, erklärte sie. Das Projekt, Räume nach schwarzen Persönlichkeiten zu benennen, insbesondere aus Minas Gerais, die in verschiedenen Bereichen hervorragende Leistungen erbracht haben, folgt den Richtlinien des Städtischen Bildungssekretariats. Für 2026 lautet das Leitthema „Eine inklusive, antirassistische Schule ohne Mobbing“.
Im Rahmen des Bildungsplans studiert jede Klasse die Lebensgeschichte der Persönlichkeit, nach der ihr Raum benannt ist, erstellt Arbeiten und teilt ihre Erkenntnisse. Die Lehrerinnen Ana Paula Vitor und Juliana dos Reis Silva, die die nach Tânia Costta benannte zweite Klasse unterrichten, berichteten, dass die Aktion bereichernd sei. „Sie (die Schüler) lernen aus unseren Erfahrungen und den Geschichten dieser Persönlichkeiten. Manchmal sind sie emotionaler als wir und überraschen uns auf wunderbare Weise“, teilten die Lehrerinnen mit.
Die Auswirkungen auf die Schüler waren tiefgreifend. Die junge Schülerin Laís Nunes entwickelte das Verständnis, dass Rassismus und Mobbing ihren Mitschülern wehtun, und betonte, dass es am wichtigsten sei, Unterschiede zu respektieren und Freunde zu unterstützen. „Ich werde niemals mobben“, erklärte sie. Bei einem Besuch in der Schule teilte Tânia Costta ihre eigenen Kindheitserfahrungen mit Rassismus, darunter Fälle, in denen ihre Haare mit Reinigungswerkzeugen verglichen wurden. Dies bewegte die Schülerin Maria Luísa tief, die das Haar der Journalistin berührte und ihr „wunderschöne Locken“ lobte.
Tânia Costta stammt ursprünglich aus Ituiutaba und träumte schon als Kind von einer Karriere in der Kommunikation, indem sie mit Stiften und Früchten in ihrem Hinterhof Mikrofone improvisierte. „Es hat sich gelohnt, dass dieses Mädchen geträumt hat. Hier zu sein, in einer Schule, die antirassistische Kommunikation praktiziert, bewegt mich. Wenn auch nur eines dieser Kinder glaubt, seine Träume erreichen zu können, hat es sich gelohnt“, sagte sie emotional. Der Besuch inspirierte die Schülerin Laís, ihren eigenen Traum, Moderatorin zu werden, zu teilen.
Die Arbeit der Schule findet auch bei den Familien Anklang. Gabriela Cássia, Mutter der Schülerin Maria Luísa, hob hervor, wie die Schulleitung das Selbstwertgefühl der Kinder stärkt. „Sie fühlen sich wegen ihrer lockigen Haare, ihrer Hautfarbe zunehmend willkommen. Das bringt Respekt und Anerkennung“, sagte sie. Tânia Costta fasste ihre Erfahrung in der Schule zusammen: „Mein Herz ist warm an diesem Ort.“ Basierend auf einem Bericht von g1.